高台县老年大学积极应对疫情防控常态化形势，充分借助线上教育平台资源，组织开展线上教学，构筑线上学习新阵地。

为提升线上教学质量，县老年大学组织教务人员、教师召开专题会议，组建线上教研小组，研究针对老年学员开展线上教学工作的可行性、易操作性，各班班主任通过电话、班级微信群了解掌握学员居家学习意愿。综合教师和学员的意见后，围绕他们关心的知识点进行针对性设计，力求在选题上，紧密结合老年人的所需；在教学内容的组织与编排上，符合老年人的认知规律，过程主线清晰、重点突出，微课程三段式结构完整；在作品规范上，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚，总体感官和体验良好；在教学过程上，深入浅出，形象生动，动作引导性强，有利于带动学员参与感与体验感。

线上课堂教学中，全体教师“各显神通”，通过不同方式，使用不同教学设备，为学员带来“营养大餐”，部分教学经验丰富的老师专门录制“精品课”视频，通过微信群推送，为学员枯燥的居家生活注入了活力。太极拳老师把自己的“一招一式”制作成小视频，引导学员们科学健身；书法老师采用“微信视频+图片+语音/文字”方式进行授课；音乐教师提前录好教学视频发到班级微信群，让学员课前预习，进行直播授课，与学员实时互动；舞蹈教师不断来回切换镜头，让学员能够多角度看到教师讲课的细节。学员们以客厅、阳台、书房为课堂认真练习，学习中出现的问题线上请教，通过班级微信群沟通交流线上学习成果和体会，把自己的练习场景拍摄成视频、制成电子相册等，以“交作业”的方式发到微信群内，老师进行实时点评，增强了学习效果，调动了学员的积极性。形式多样、精彩纷呈的线上课堂，为广大老年学员教授技艺知识的同时，也丰富了“后疫情时代”的生活。